Reflexões sobre o texto: "Tecnologia na Escola e na Sociedade"

O texto aborda sobre a inclusão das novas tecnologias nas escolas e se elas estão preparadas para essas tecnologias, pois o mundo vive em constante mudança tecnológica. E tanto MP3, MP4, MP5, e os MP’s da vida, iphone, tablet e outros que estão por vim. A escola como prepara os estudantes para a vida, formando cidadãos, nada mais justo do que incluir essas tecnologias nas suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e participativas. Vale salientar que também o papel da escola é realizar a inclusão, e a inclusão digital tem que está inserida nas atividades escolares. As escolas não estão preparadas para essa inclusão digital, motivos são vários, vou cita alguns: Preparação dos Professores: são o principal, os professores por viverem se dividindo em vários turnos e escolas, fica um pouco acomodado com esse recurso; Os equipamentos: quando tem são insuficiente para a quantidade de alunos e quando tem a internet é baixa qualidade, mesmo o incentivo do governo federal de ter uma internet de boa qualidade (2 mega: propaganda), que isso não acontece; Manutenção: isso é primordial para o funcionamento dessa inclusão e utilização desses recursos, que na realidade também fica a desejar. A própria rejeição do aluno: poucos alunos rejeita (os que não têm contanto com os computadores) participar das aulas na sala de informática, os motivos que alegam é que são poucos computadores por alunos (1 computador para 3 alunos) e é notado que os mesmos que se negam a participar não sabem utilizar o computador. Entre outros problemas. Mas como professores preocupados com o ensino têm que reverter esse problema para realizar a inclusão digital da melhor maneira possível, os obstáculos são muitos, mas como professores temos o dever de nunca desistir, para que isso ocorra com sucesso. 

 (Ícaro Vale)

Eu não conheço nenhuma escola que tenha Laboratório de Informática, mas com base no texto lido nas paginas (40 a 48 Guia do Cursista) pude perceber que a informática na escola vem contribuir para uma melhor aprendizagem, pois ela pode ser utilizada como uma ferramenta. O uso da informática ajuda bastante no processo educacional, favorecendo tanto ao aluno quanto ao professor, pois facilita muito na busca de novas informações e aprendizagens, lembrando que sempre deve ser utilizado com o objetivo de um bom e melhor conhecimento. Este fato é claro e comprovado por muitos professores e alunos, mesmo que muitos estudiosos afirmem que o uso intensivo de novas tecnologias gere crises e aflições. Devemos destacar que o uso da sala de informática pelos alunos nas escolas deve ser monitorado por um responsável e com uma boa finalidade, quando o uso ocorrer por um motivo inesperado como, por exemplo, na falta de um professor, deveria se improvisar um tema, evitando assim o mau uso. É preciso educar esses alunos para eles entenderem que uso dessa tecnologia na escola é exclusivo para possibilitar em algo proveitoso para seu desenvolvimento educacional, pois muitos, principalmente as crianças, querem usar apenas para diversão.ta pedagógica que pode ajudar a desenvolver o raciocínio das pessoas. Vejo também que a informática através da internet facilita pesquisas contribuindo de forma positiva para aprendizagem. Concordo com o texto, quando diz que os educadores devem passar por um curso de formação, pois mesmo no mundo de hoje onde a informática aparece em grande escala, muitos educadores ainda não estão preparados para trabalhar com essa ferramenta. Sendo assim a formação dos educadores é fundamental.

 (Antônio da Silva)

O uso das tecnologias favorecem grandes mudanças neste período que está sendo chamado de revolucionário. Percebemos que em vários momentos ocorrem mudanças revolucionárias no modo como o homem vivia. Entre seus motivos está sempre a invenção de algumas ferramentas que expande a nossa capacidade de ação e expressão sobre o mundo em que vivemos. Diante de tantas tecnologias existentes no mundo acredita-se que não podemos mais viver sem o auxilio da mesma, principalmente no mercado de trabalho. Por isso é necessário nos aperfeiçoarmos para preparar nossos educandos para o futuro. Portanto considera-se que o computador é também uma importante ferramenta pedagógica que pode ajudar a desenvolver o raciocínio das pessoas. Acreditamos que a incorporação da tecnologia ao processo educativo cria uma oportunidade impar para a estruturação de novos cenários pedagógicos. Sabemos que o nível de interatividade dessa ferramenta tem potencial para produzir novas e riquíssimas situações de aprendizagem na escola. 

 (Francisca Silvestre)

Hoje existe certa preocupação do governo com relação a inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas escolas. O avanço tecnológico mudou muito a relação entre a escola e a sociedade escolar; por isso os laboratórios de informática estão sendo introduzidos nas escolas como forma de ajudar no aprendizado dos alunos. É fato que os laboratórios auxiliam com pesquisas, elaboração de trabalhos e acesso rápido a informação. Mas há uma deficiência quanto à forma de implantação dos laboratórios. As salas de informática são instaladas nas escolas sem que haja uma preparação, mesmo que básica, para alunos e professores. Sem o conhecimento e a noção prévia da informática e de seus benefícios, os laboratórios passam a ser, para muitos alunos, um ambiente no qual ele amplia seu ciclo de amizades por meio das redes sociais. Já o professor, muitas vezes não domina por completo o programa em uso, e passam o conhecimento de forma vaga e imprecisa; deixando até mesmo de utilizar as novas tecnologias. Há outros que têm todas suas aulas planejadas na utilização de data shows e laboratório de informática, causando certa dependência. Desse modo fica evidente perceber que ainda há muito para melhorar na implantação e no uso dos laboratórios de informática, pois falta preparação tanto dos alunos quanto da equipe escolar. 

 ( Iane Karine)

Vive-se na chamada sociedade do conhecimento, na qual as tecnologias da informação e comunicação (TIC) é uma realidade da qual não podemos fugir. É crescente o avanço das TIC na sociedade e as mudanças que vem causando. E nessa transformação faz-se necessário que o indivíduo acompanhe essas modificações que influência diretamente a suas vidas. Observando ao redor, na sociedade moderna é fácil encontrar no ambiente doméstico TV, som, telefone, microondas, computador. Em tudo, se pode observar a presença de tecnologia no cotidiano das pessoas. Nesse novo cenário com o avanço da tecnologia, percebe-se cada vez que é indispensável que os indivíduos se apropriem e saibam utilizar os recursos que aparecem para facilitar a sua vida. Tais cuidados precisam ser levados em consideração, visto que, nem todas as pessoas estão inseridas nesse contexto do desenvolvimento tecnológico. Que é fortemente evidenciado no mercado de trabalho, provocando uma exclusão social, tendo em vista que o novo modelo de sociedade exige profissionais aptos para desenvolver atividades diversas. Nessa perspectiva, sendo a escola instituição responsável pela formação dos indivíduos, faz-se necessário que acompanhe lado a lado todas essas transformações, com a inserção das TIC nas instituições de ensino. Ao passo que a sociedade exige cidadãos preparados para atuarem frente a essas tecnologias sofisticadas, não faz sentido a escola ficar a margem de todo esse processo. A educação, sendo uma prática social, não pode restringir-se a ser teórica, sem compromisso com a realidade local e com o mundo em que se vive. Com a inserção das TIC, nas escolas elenca-se alguns pontos a serem destacados. É fato que não podemos ficar de fora do processo, o aluno se depara diariamente com essas tecnologias. Mais, estaria o professor preparado para frente essa nova realidade. Nesse contexto a formação continuada do professor revela-se como estratégia fundamental para melhoria da qualidade do ensino. Outro fator a ser discutido, com relação à tecnologia que não é só uma ferramenta, no entanto, precisa-se entender o seu funcionamento como também compreender a dimensão que envolve. Enfim, nos dias atuais, o conhecimento é uma das "ferramentas" indispensáveis para vida do ser humano. Pois, quando se apropriarmos cada vez mais de saberes, mais, preparados estamos para participar ativamente da sociedade. 

 (Andreia Medeiros)

O uso da informática ajuda bastante no processo educacional, favorecendo tanto ao aluno quanto ao professor, pois facilita muito na busca de novas informações e aprendizagens, lembrando que sempre deve ser utilizado com o objetivo de um bom e melhor conhecimento. Este fato é claro e comprovado por muitos professores e alunos, mesmo que muitos estudiosos afirmem que o uso intensivo de novas tecnologias gere crises e aflições. Devemos destacar que o uso da sala de informática pelos alunos nas escolas deve ser monitorado por um responsável e com uma boa finalidade, quando o uso ocorrer por um motivo inesperado como, por exemplo, na falta de um professor, deveria se improvisar um tema, evitando assim o mau uso. É preciso educar esses alunos para eles entenderem que uso dessa tecnologia na escola é exclusivo para possibilitar em algo proveitoso para seu desenvolvimento educacional, pois muitos, principalmente as crianças, querem usar apenas para diversão.

(Fabiana Carlos)

As tecnologias favorecem grandes mudanças neste período que está sendo chamado de revolucionário. Crescendo as nossas capacidades de comunicação, de expressão e de aprofundamento para o melhor desempenho e desenvolvimento das atividades escolares. Tornando-se assim os profissionais mais criativos em seus campos de trabalhos. Enfim, ser criativo significa ser capaz de recriar-se e de recriar o mundo.

Ponto negativo, assim muitas profissões de trabalho foram extintos.

Ponto positivo, abriu muitas possibilidades de desenvolvimento, capacidade de aprendizagem.

A máquina não vai nos substituir, ela vai nos orientar, temos que ficar capacitados para não ficarmos para trás. Porque hoje o tempo passa rápido e temos que ir junto com ele.

(Josefa Silvana)

Nesse mundo competitivo o estamos inseridos, as necessidades dos seres humanos torna-se exigente de forma que a tecnologia é importante em nossa vida.

O uso das tecnologias nas escolas é muito importante para o desenvolvimento dos trabalhos profissionais. Dessa forma há uma acessibilidade das informações e de melhoria das atividades dos professores.

No entanto os profissionais são beneficiados, como também todos os que fazem parte da escola. Uma vez que dar-se a garantia de assegurar a inclusão e oportunidades dos mesmos se adaptar as mudanças e desenvolvimento tecnológico no mundo de hoje.

(Ana Maria)

Hoje no mundo competitivo o qual estamos inseridos, as necessidades dos seres humanos tornam-se exigente de forma que a tecnologia é indispensável em nossa vida.

Assim o uso da tecnologia nas escolas é de fundamental importância para o desenvolvimento dos trabalhos profissionais. Dessa forma há acessibilidade das informações e de melhoria das atividades dos docentes.

No entanto os profissionais são beneficiados como também todo corpo discente da escola. Uma vez que dar-se a garantia de assegurar a inclusão e oportunidade dos mesmos de se adaptar com as mudanças e desenvolvimento tecnológico do meio social.

Portanto o uso da tecnologia nas escolas é de grande relevância para os profissionais da educação, porque se trabalharmos com métodos eficazes, planejamento adequado ao uso, objetivos e metodologia, apenas só adiciona conhecimento para beneficiar o profissional como também dos discentes para um melhor desenvolvimento de aprendizagem no uso das tecnologias inseridos na sociedade atual.

(Eulália)

As tecnologias surgiram como suportes para enriquecer cada vez mais a nossa prática em sala de aula. Uma vez que o acesso está se tornando cada vez mais fácil entre os nossos educandos.

É possível perceber que quando são inseridos em nossas aulas tende a estimular o aluno, despertando nele um maior interesse pelo ensino aprendizagem, dando aos educadores a possibilidade de desenvolver um trabalho diversificado e criativo envolvendo o aluno e enriquecendo o seu conhecimento.

Com o uso da tecnologia em sala de aula, o aluno torna-se mais curioso facilitando o seu envolvimento no desenvolvimento das atividades.

O surgimento das tecnologias, exige do professor mudanças na sua metodologia, visto que sua clientela está inserida num meio de constantes mudanças tecnológicas.

(Francineide)

O ser humano possui uma inteligência inexplicável e com ela, ele pode usá-la para facilitar cada vez mais o seu modo de vida. Como seria o mundo, se o homem não tivesse a capacidade de pensar, evoluir, explorar o seu meio e suas ideias?

Nos dias de hoje, a tecnologia tomou conta do mercado de trabalho, as máquinas cada vez mais estão substituindo o homem e com esses avanços tecnológicos a escola, mais do que nunca, não só deve ensinar aos seus alunos como também prepará-los para o mercado de trabalho, por isso que a informática deve ser incorporada ao processo educacional, a escola não pode parar no tempo, ela precisa inovar para que o aluno fique sempre atualizado. O professor é o responsável pela missão de ajudar nessa batalha, mostrando assim as dificuldades que irão enfrentar no futuro.

Sabemos que o ser humano é insubstituível, mas ele precisa, muitas vezes, das máquinas para resolver seus problemas.  

(Gilmar Araújo)

O uso ou incorporação das tecnologias da informação e comunicação nos processos educativos tem implicação que ultrapassam de longe os muros de uma sala de aula ou de uma escola. Afinal, estas tecnologias favoreceram grandes mudanças neste período que está sendo chamado de revolucionário.

Há alguns anos atrás, havia grandes expectativas sobre os efeitos da expansão do uso das tecnologias. Muitos estavam bastante otimistas, mas, já havia quem alertasse que não deveríamos sê-lo, pois “nada está decidido.

Hoje em dia a realidade já nos permite mais ser otimista. É um fato bastante triste no mundo de hoje, onde nunca tanta riqueza foi produzida, há tanto mais fome, doenças ou injustiças do que sempre houve. Logo tanta tecnologia por em quanto não produziu os efeitos desejados.

Em outras palavras, já que as novas tecnologias mudam profundamente os meios de consumo e produção, o que está em foco é o controle político e social desses meios.

(Marta Célia)

Precisamos usar a tecnologia na escola como ferramentas pedagógicas,dominando-as em aprender e usá-las.

È importante usar a tecnologia para desenvolver formas diferentes de aprender,sendo que o melhor modo é investigando e resolvendo problemas reais. o uso das tecnologias abrange muitos conhecimentos e modernidades para a vida dos educadores; estabelecendo vínculos afetivos e intelectuais que é essencial á educação digital. Uma das maiores vantagens do uso do computador para uma boa aprendizagem é mudar o jeito das pessoas pensarem de forma mais sofisticada.

A escola a qual leciona não tem laboratório de informática, pesquisei uma experiência que deu certo. Uma professora de ensino fundamental registrou a cultura do município por meio de fotografias, relatos e notícias, essa ação fez com que acontecesse uma oficina no laboratório de informática da escola, envolvendo alunos e mães.

Essa estratégia da professora foi bem planejada e elaborada; acredito que esse projeto proporcionou mais interação da escola com a família e mais autonomia para os educadores.

(Maria Lucélia)

 Precisamos usar as tecnologias na escola para aproveitar tudo de útil que a mesma coloca a disposição da educação e também aproveitar toda a tecnologia que os alunos trazem para a sala de aula.

Houve-se constantemente que precisamos preparar o nosso aluno para o mercado de trabalho. Mas será que estamos fazendo isso?

O uso das TICs no processo educativo devem ultrapassar os limites da sala de aula ou mesmo da escola visto que as mesmas estão presentes em todos os segmentos da sociedade .

O uso das tecnologias nas escolas ainda está muito restrito pois nós professores não estamos sabendo fazer uso te tudo que está presente no ambiente escolar e fora deles como exemplo utilizar os aparelhos celulares que os alunos trazem para a sala de aula, as conversas nas redes sociais, as câmaras digitais e muitos outros.

Sabemos que no Brasil, o número de escolas com computadores e acesso a internet ainda está muito restrito. Segundo pesquisa realizada apenas 5,4% da população com 10 anos de idade 

ou mais declarou ter usado a internet na escola. O governo tem se esforçado para que essa realidade seja mudada, o propósito era de que todos os alunos das escolas públicas do Ensino fundamental e Médio situadas na área urbana tivessem acesso a internet banda larga até o final de 2010. mas percebemos que isso ainda não foi possível.

Acreditamos que a aprendizagem significativa e crítica que queremos ver implementadas com as novas tecnologias pressupõem o coletivo, a cooperação entre as pessoas e disciplinas e o diálogo franco e livre.[justify]

De acordo com a leitura do texto pode-se chegar às seguintes conclusões:

O debate a algum tempo atrás era se deveríamos ou não usar as novas tecnologias, hoje o debate é sobre como utilizá-las;

O uso das TIC não deve acontecer somente pelo fato da preparação para o mercado de trabalho, mas também no sentido da formação do cidadão crítico, ou como diria (RAMOS, 1996, p. 6) “para melhorar a si mesmo”.

Ainda nessa discussão Illich (1976) acrescenta que dominar uma ferramenta significa muito mais do que aprender a usá-la, significa decidir o que vamos fazer com ela. E Boff (2005) afirma que ser crítico é ser capaz de responder: quais tecnologias servem a quem?

O debate sobre o uso das tecnologias na escola precisa ser ampliado, considerando a importância do computador como ferramenta pedagógica, no desenvolvimento do raciocínio das pessoas e na interdisciplinaridade.

Portanto, a importância de se usar tecnologia na escola está no simples fato de sobrevivência, quando se fala na concorrência do mercado de trabalho, e/ou na complexidade da crítica que cada um deve aprender a fazer sobre aquilo que está ao seu redor. Na minha sala de aula já uso algumas tecnologias, contudo sei o quando está defasado tais tecnologias no âmbito nacional, precisamos de políticas públicas que valorizem a educação informatizada e dinâmica.

(Cid  & Maria Do Ó)

Vivemos em um mundo totalmente globalizado pelo uso das tecnologias, elas estão em toda parte, impregnando a sociedade de total dependência e distorção do conceito de cidadania. É notório perceber o quão é importante e necessário para a escola como filtro reprodutor e mobilizador dessa sociedade, saber equilibrar o uso dessas tecnologias no seu cotidiano. Tornando-se capaz de expandir a capacidade de comunicação e expressão das crianças, levando-as a perceber-se como seres pensantes e capazes de se favorecerem dessas TIC para reconstruírem uma postura cidadã, aprendendo a ser solidário e de gerir ideias para o bem comum. Ao contrário do que vemos hoje, um enorme distanciamento do equilíbrio financeiro mundial, muitos sem nada e pouquíssimos com bastante. A tecnologia deve ser revertida para ressaltar à capacidade do ser humano de descobrir-se como canal de mudança, como ferramenta indispensável para isso e não como canal de distanciamento virtual. Historicamente, desde o uso das máquinas no trabalho notou-se um total descaso pela mão de obra humana, passou-se a valorizar o produto e não o ser.

Nesse ínterim, o texto bem mostra essa questão tecnológica e o seu mau uso na escola, através de tentativas (muitas vezes sem sucesso) da inclusão digital. Ainda é um investimento tímido, levando em consideração o baixo número de equipamento de equipamentos distribuídos nas escolas, a qualidade técnica da internet e a não preparação dos profissionais de educação. É uma tentativa de combater a APARTHEID digital e tentar equilibrar e estender as tecnologias a todos. Além disso, o computador é uma ótima ferramenta pedagógica e pode ajudar a desenvolver o raciocínio e ampliar os vários ambientes pedagógicos tornando-os mais interativos e significativos. Embora seja inevitável o seu uso no interior das escolas, a tecnologia deve proporcionar ao professor uma reinvenção da sua prática e cabe a ele perder o medo do novo. E viva a mudança!

(Iany Alves)